Igra vlog vrtec cilj. Cilji in cilji iger vlog kot oblike organiziranja izobraževanja predšolskih otrok. Začasni načrt igre v vrtcu

Odraščanje otrok gre skozi številne stopnje in na vsaki od njih otroke spremlja zaplet igra vlog. Dojenček se nezavedno igra z igračami, najprej sam, nato pa z vrstniki. Ker se vse njegovo dojemanje sveta okoli sebe dogaja v igranje, je ta vrsta dejavnosti zelo pomembna za skladen razvoj.

Značilnosti igre vlog

Način, kako otroci dojemajo okoliško realnost, je osnova vsakega igra vlog. Preizkušajo se v vlogi odraslih, na podlagi lastnih izkušenj, torej iz tega, kako to vidijo. Že pri starosti 2-3 let se otroci začnejo zanimati za igrače in to je prva manifestacija potrebe po tej vrsti dejavnosti. Starejši ko postaja, resnejša postajajo dejanja.

Pomena iger vlog v življenju predšolskega otroka ni mogoče podcenjevati. Potrebujemo jo vsi, saj se prek nje duševno, osebno in intelektualni razvoj majhna osebnost. Otroci se lahko s pomočjo iger samostojno spopadajo z različnimi fobijami (strah pred temo, psi, zdravniki, komunikacija z vrstniki) brez posredovanja psihologa.

Podobno igralne oblike popolnoma prilagodljiv Mali človek na nove pogoje zanj - selitev v drug kraj bivanja, vstop v šolo. Namen igre vlog je malčku pomagati, da se udobno znajde v svetu odraslih. Še vedno je daleč od te starosti, vendar je to prednost - v letih takšnih dejavnosti imajo otroci čas, da se naučijo, kako naj se odrasli obnašajo v določeni situaciji, in to jim bo pomagalo v prihodnosti. Struktura igre vlog je sestavljena iz vloge, vsebine in zapleta. Vsaka komponenta ima posebno vlogo in vse so pomembne:

1. Parcela je tisto območje človeška dejavnost, ki se predvaja med igro. Lahko je družina, šola, policija, vrtec - vse je kot v resničnem življenju.
2. Sprva si otrok sam izbira vloge. Nato se razdelijo med udeležence, vsak pa želi izvesti tisto, ki mu je najbolj všeč.
3. Vsebina je odvisna tako od starosti igralcev kot od njihovih življenjskih izkušenj. Igra vlog je zavestna dejanja, ki se izvajajo v določenem vrstnem redu po dogovoru udeležencev.

Vrste iger igranja vlog za predšolske otroke

Odrasli so večinoma samo opazovalci in se ne vmešavajo v dogajanje. Katere igre vlog za otroke izbrati, se odločijo udeleženci sami. Razdeljeni so v pet glavnih sort, lahko pa se tudi mešajo:

1. Uprizorjene igre. V njih je malček sam režiser svojih dejanj. Govori v svojem imenu ali v imenu igrače, po scenariju, ki si ga je sam izmislil.
2. Družabne igre bo dokončan, ko bodo na voljo igrače za igranje vlog za otroke. Za igranje zapleta na temo "bolnišnica", "transport" in druge, boste potrebovali ustrezne rekvizite.
3. Obstajajo manj pogosti igre z domoljubno ali junaško tematiko. V njih so lahko otroci pogumni vojaki, slavni astronavti.
4. Igra vlog, ki temelji na zgodbi, lahko prikazuje risanke ali pravljice s sodelovanjem likov iz njih - Mickey Mouse, Zlobni čarovnik - se imenuje pravljica.
5. Gospodinjske teme ena izmed najljubših otrok je »dom« ali »družina«, ki prikazujeta resnične odnose v otrokovi družini.

Igra vlog "Trgovina"

Nekoč bo prišel čas, ko bo otrok šel prvič v najbližjo trgovino po kruh. Priprave na to pomembno nalogo se začnejo vnaprej. V ta namen se uporabljajo podobne igre vlog za predšolske otroke:

1. Inventar. Za igro boste potrebovali zelenjavo in sadje, tehtnico, denar in predpasnik za prodajalca.
2. Tarča. Igra vlog "Trgovina" je potrebna za izboljšanje znanja otrok o imenih zelenjave in sadja ter za pomoč pri spoznavanju zapletenosti poklica prodajalca.
3. Premakni se. Prodajalec si nadene predpasnik in kapo ter stehta sadje, ki ga je kupec zahteval. Plača denar in pospravi nakupe v torbo.

Igra vlog "Bolnišnica"

Mnogi predšolski otroci se bojijo iti k zdravniku. Imitacija vam lahko pomaga premagati strah. različne situacije, ki se pojavi na pregledu pri zdravniku, v manipulacijski sobi, pri zobozdravniku:

1. Inventar. Potrebovali boste ustrezne atribute - zdravniško kapo, fonendoskop, lopatico, ENT ogledalo, kladivo za nevrologa, plastično brizgo in vato.
2. Tarča. Igra vlog "Bolnišnica", katere namen je predstaviti namen zdravnikovih instrumentov, lahko pomaga otrokom, da se naučijo ravnati v skladu z zgodba. Pozitivno zmanjšal se bo strah pred zdravnikom.
3. Premakni se. Z uporabo takšnih komponent igre vlog, kot so zaplet, vloge in vsebina, učitelj povabi otroke, da se razdelijo na zdravnike in bolnike. Prvi se oborožijo z instrumenti, nakar sprejmejo bolnike.

Igra vlog "Družina"

Dekleta in fantje radi kopirajo odnos med mamo in očetom. Igra zapletov z vlogami "Družina", katere cilj je pravilna porazdelitev vloge, pomaga razumeti vašo vlogo v družbi:

1. Inventar. Ta igra ne zahteva veliko, dovolj bo samo punčka kot dojenček. voziček za igrače in pripomočki - posoda, metla, smetnjak.
2. Tarča. Glavna naloga je razkriti notranji svet predšolski otrok, poučevanje interakcije med družinskimi člani.
3. Premakni se. Otroci sami urejajo scenarij glede na svoje predstave o vedenju v družini.

Igra vlog "Brivnica"

Deklice želijo biti kot njihove matere, ki se zavedajo lepote. To željo je treba razviti. Igra vlog "Brivnica", katere cilj je razviti znanje o poklicu, bo zanimala tudi fante:

1. Inventar. Stekleničke šampona, laka za lase, glavnikov in lasnic.
2. Tarča. Med igro se otroci naučijo veliko novih izrazov, kot so "kodralci", "styling" in s tem razširijo svoje leksikon. Učijo jih tudi o normah obnašanja v na javnih mestih.
3. Premakni se. Stranka pride k frizerju in si uredi pričesko z glavnikom in sponkami.

Igranje vlog

Priprave na šolsko življenje bi se morale začeti veliko pred prvim razredom. Pri tem bo pomagalo predvajanje učnega procesa, ko se bo bodoči študent imel priložnost počutiti kot učenec in učitelj:

1. Inventar. Atributi za igro vlog "Šola" so preprosti. Potrebovali boste tablo, kazalec, očala in zvonček. »Šolarci« potrebujejo knjige, zvezke, nahrbtnik in pisala.
2. Tarča. Pouk pomaga narediti otrokovo predstavo o šoli bolj konkretno, namesto abstraktno, in premagati strah.
3. Premakni se. Učitelj učence povabi k pouku s pozvonjenjem. Otroci mirno sedijo, dvignejo roke in se ne igrajo.

Igra vlog "Atelje"

Dekleta z veseljem vadijo krojenje in šivanje na majhnem otroškem šivalnem stroju. Fantje lahko delujejo kot modeli. Ta nestandardna igralna dejavnost, tako kot druge, prispeva k socializaciji otroka:

1. Inventar. Potrebni atributi za igro vlog "Atelje" so v vsakem vrtec. To so likalniki, likalne deske, punčke in oblačila zanje. Dodatno lahko dokupite merilni meter, papir in škarje za kroje.
2. Tarča. Otrokom pomagamo vzpostaviti medsebojne odnose in jih seznanimo z osnovami krojenja in šivanja – kar delajo ateljeji.
3. Premakni se. Otroci si izmislijo vzorec, ga izrežejo in se pretvarjajo, da šivajo obleko za punčko.

Igra vlog "Kavarna"

Sposobnost obnašanja na javnih mestih bo koristna za prihodnjo odraslo osebo. Pri tem mu bo pomagala igra vlog "Cafe", katere lastnosti bodo najdene v vsaki skupini vrtca:

1. Inventar. Potrebovali boste: pladenj, čajni set, torte za igrače, sadje, meni z igračami in kombinezon.
2. Tarča. V tem procesu se otroci naučijo skrbno služiti in spoštljivo ravnati drug z drugim.
3. Premakni se. Udeleženci akcije so natakar, obiskovalci in kuhar. Vsak se ukvarja s svojim poslom, katerega končni cilj je kakovostna storitev prebivalstvu.

Igranje vlog

Od njega se morate naučiti kompetentnega vedenja na cesti zgodnja starost. V ta namen potekajo različni dogodki, vključno z igro vlog »Cestna pravila«:

1. Inventar. Potrebovali boste narisano ali narisano zebro, semafor in prometno palico.
2. Tarča. Med igro se otroci naučijo, kako se pravilno obnašati na ulici, kje prečkati cesto in se seznanijo s semaforji.
3. Premakni se. Otroke delimo na pešce, voznike in prometnike. Učitelj pove pravila, fantje in dekleta pa odigrajo namišljene situacije.

Analiza iger igranja vlog

Glavni pokazatelj razvoja iger vlog je njihovo zaporedno delovanje, ki ga urejajo otroci sami. To pomeni, da se proces začne, nato se pojavi njegov glavni del in nato se logično konča. Otroci imajo lahko težave in učiteljeva naloga je, da odpravi nesporazume. Učitelj opazuje otroke od zunaj in po potrebi posreduje, analizira vedenje udeležencev.

Diagnoza igre vlog razkrije težave v odnosih med otroki – ali so med seboj prijateljski, ali znajo delovati skupaj in si pomagati. Opazovanje otrok pomaga razumeti, ali imajo težave v odnosih z odraslimi. Na podlagi pridobljenega znanja naj bi učitelji že v zgodnjem otroštvu popravljali vedenjske nedoslednosti.

Ne samo učitelji, tudi starši lahko ta način komunikacije z otrokom uspešno uporabljajo kot način za popestritev prostega časa. Tako se lahko nepričakovano naučite veliko novih stvari in se celo vidite od zunaj v dejanjih, dejanjih in sovah mačk ali punčk. Še posebej koristno je preživeti čas Na podoben način, tisti, ki iz nekega razloga ne obiskujejo vrtca in redko komunicirajo z vrstniki.

Igra vlog za predšolske otroke

Igra vlog Supermarket

Urozaeva Elvira Anvarovna, vzgojiteljica vrtca MBDOU št. 13 kombinirani tip, Ufa, Republika Baškortostan

Opis materiala: Gradivo lahko uporabljajo učitelji s starejšimi otroki predšolska starost. Ta razvoj bo pomagal vzgojiteljem organizirati igro igranja vlog v skupinskem okolju, dosledno organizirati igro in razširiti razumevanje otrok.

CILJ IGRE
1. Spodbujati razvoj sposobnosti za razširitev ploskve na podlagi znanja, pridobljenega v učilnici in v Vsakdanje življenje.
2. Razširite znanje otrok o delu delavcev v trgovini.
3. Podajte predstavo o različnih oddelkih v trgovini.
4. Razširite besedni zaklad, izboljšajte verbalne komunikacijske sposobnosti.
5. Nadaljujte s poučevanjem pred začetkom igre, da se dogovorite o temi, razdelite vloge, pripravite potrebne pogoje za igro.
6. Izboljšajte sposobnosti štetja.
7. Izboljšajte dialoško obliko govora.
8. Gojite prijateljske odnose v igri.

VLOGE V IGRI
Prodajalec – 1 - 2 otroka.
Špediter – 1 otrok.
Nakladalec – 1 otrok.
Voznik – 1 otrok.
Blagajna – 1 otrok.
Kupci so otroci.

FAZE RAZVOJA IN IZVAJANJA PROJEKTA
IGRA Z ZGODBAMI VLOG "TRGOVINA"
1. Postavljanje ciljev igre.
2. Vključevanje otrok v doseganje teh ciljev.
3. Ustvarite načrt igre.
4. Z otroki se pogovorite o načrtu.
5. Zbiranje gradiva.
6. Delo s starši.
7. Predhodno delo - razredi, igre, pogovori, ekskurzije, opazovanja.
8. Neodvisen ustvarjalno delo otroci.
9. Rezultat dela je igra vlog "Trgovina", ki temelji na zapletu.

PREDIVNA DELA
-Pogovor "Iz česa je narejena kaša", "Od kod je prišel kruh?"
- Ekskurzija v trgovino.
-Branje literarna dela: S. Mikhalkov “Kristalna vaza”, E. Uspensky “Ptičja tržnica”, V. Berestov “V trgovini z igračami”, L. Petrushevskaya “Pujsek Peter in trgovina”.
-Neposredno izobraževalne dejavnosti: »Zelenjava in sadje na naši mizi«, »Poučevanje pripovedovanja zgodb: igra vlog »Trgovina«.
-Risba "Zelenjava in sadje", risba "Trgovina".
- Aplikacija "Kateri avtomobili prinašajo izdelke v trgovino."
- Didaktična igra“Čudovita torba”, “Iz česa je narejena?”, “Kje lahko to kupim?” , "Kaj manjka?" , "Kaj je ekstra?" , "Na izletu v trgovino", "Vse delo je dobro."
To pripravljalno delo prispeva k:
- izboljšanje dialoškega govora:
- seznanitev otrok z delom prodajalca, njenimi delovnimi dejanji: posluša, tehta, šteje, izloči ček, da drobiž;
- razširitev razumevanja različnih oddelkov v trgovini;
- širjenje razumevanja dela odraslih.
- pojasnjevanje otrokovih idej o videz in okusne lastnosti zelenjave in sadja, načini njihove uporabe v hrani.

MOŽNOSTI IN ZGODBE IGRE “SHOP”
1. Trgovina z igračami.
2. Trgovina s pohištvom.
3. Trgovina "Jedi".
4. Trgovina z živili.
5. Trgovina z oblačili.
6. Zelenjavna in sadna tržnica.
7. Supermarket.
POVEZAVA Z DRUGIMI IGRAMI ZGODBO VLOG.
- družina
- jedilnica
- garaža
- zelenjavna osnova
Cilji: razviti sposobnost razširitve ploskve na podlagi znanja, pridobljenega pri pouku in v vsakdanjem življenju; oblikovati prave odnose v timu; razvijati ustvarjalnost.

OBJEKTNO-IGRNO OKOLJE
1. Blagajna.
2. Tehtnica.
3. Komplet modelov "Zelenjava in sadje".
4. Modeli izdelkov.
5. Denarnice.
6. Paketi, torbe.
7. Abakus.
8. Denar.
9. Cenovne oznake.
10. Predstavitev.
11. Halje - predpasniki, kape.

Pozdravljeni bralci bloga, Tatyana Sukhikh je v stiku! Pred kratkim sem pregledoval dokumente za delo in naletel na gradivo o igrah vlog . Kako zanimivo se je spominjati tistega časa na fakulteti. Ni ne izkušenj ne idej o tem, kaj in kako organizirati z otroki, katere cilje in naloge naj bi reševali pri organizaciji iger za otroke. To je zdaj šele 13 let kasneje, a bili so časi...

Veste, ko sem pogledal svoje zapiske, sem se odločil napisati članek o tem, kaj sem napisal za test v igri vlog, ki temelji na zapletu. Vprašanje je zvenelo takole:

Kakšne igre zapletov in vlog se uporabljajo v prvem in drugem mlajša skupina in kakšni so njihovi cilji?

Takrat internet še ni bil tako razširjen in moral sem teči po mestu Tjumen v iskanju potrebne literature, na srečo so v središču mesta odlične knjigarne in neverjetna knjižnica (opravičujem se prebivalcem mesta iz Tjumena, ne spomnim se imena knjižnice, če hodite po Republiki od postaje Kholodilnaya proti železnici, potem se nahaja ob desna roka s ceste.

Torej na kratko o glavnem, našel sem vse in dobil sem tole:

Katere igre vlog se uporabljajo v prvi in ​​drugi mlajši skupini in kakšni so njihovi cilji?

avto

• Namen: Dati idejo o poklicu voznika. Avto vozi voznik, v avtu je gradbeni material. Otroke seznanite z glavnimi deli avtomobila (kabina, karoserija, volan, kolesa).

Gradnja

• Namen: Otroke seznaniti z imeni delov gradbenih materialov. Skupna interakcija, ki učitelju pokaže, iz česa je mogoče graditi gradbeni material(hiše, tobogani, mostovi, garaže itd.) Podajte koncept, da gradbeniki sodelujejo in lepo gradijo. Razvijajte otroško domišljijo in prijateljstva.

Klinika

• Dajte otrokom predstavo o medicinskem poklicu. Zdravnik pregleda otroke, pogleda žrelo, jezik, napiše recept. Medicinska sestra nastavi termometer in da injekcijo. Gojite zanimanje za zdravniški poklic. pomoč pri razdelitvi vlog.

Hčere in matere št. 1

• Razvijati in bogatiti igra zgodbe. Utrditi znanje otrok, da je mama skrbna, hrani hčerko in sina, ju kopa, vozi na sani, mama in otroci skupaj gledajo ribe v akvariju. Spodbujajte enotnost družinsko dobro počutje in prijateljski odnosi med otroki.

Gradbeniki

• Otrokom predstavite gradbenika (igračo punčko graditelj) in jim razširite besedni zaklad s pogovorom o njegovih oblačilih – delovni uniformi. Popravi imena gradbenega materiala: kocke, kocka, blok, deska. Dajte predstavo o tem, kaj gradijo gradbeniki - hiše, vrtci. Z otroki zgradite hišo in vanjo postavite punčko ter se igrajte z njo.

Lutkovna predstava

• Naučite otroke, da pozorno gledajo oddaje znanih pravljic. Razviti ustvarjalno domišljijo otrok. Razvijte sposobnosti poslušanja pri otrocih. Pomagajte otrokom pri samostojni igri in dodelite vloge.

družina

• Prikažite v igri širšo paleto pojavov okoliškega življenja. Mama skrbi za otroke, jih hrani, hodi z njimi, jim razkazuje knjige, gre v trgovino. Otroci se zahvaljujejo mami. Gojite ljubezen do mame.

Trgovina

• Razširite znanje otrok o delu prodajalca. Prodajalka v trgovini z živili prodaja mleko in sladkarije ter je do strank vljudna. Razviti ustvarjalno domišljijo. Naučite se upoštevati etične standarde in pravila obnašanja.

Hčere in matere št. 2

• Vzbudite zanimanje za igro. Učite drug drugega vljudnosti. Negujte željo, da bi pomagali svoji mami: pojdite z njo v nakupovanje, igrajte se s hčerko, vzemite taksi po opravkih, pojdite z njo v kino.

Vrtec

• Otroke seznanite z delom učitelja. Učiteljica otroke uči igrati, dela z njimi izobraževalne dejavnosti, uči risati, kipariti in graditi različne zgradbe. Gojite spoštovanje do dela učitelja.

Avtobus

"Teoretično in metodološke osnove organizacije igralna dejavnost otroci zgodnje in predšolske starosti"

Algoritem opomb

Izobraževalni program: "Otroštvo"

Starostna skupina: druga mlajša skupina.

Predhodna priprava:

• Uvajanje otrok v lekcijo s splošnim pojmom "trgovina" .
• Didaktična igra "Čudovita torba" .
• Gledanje ilustracij o trgovini

Oprema: Zelenjava, sadje, torbe, denarnice, tehtnice, obleka prodajalca.

(Razvojna šola).

CILJI:

• Spodbujanje otrok k ustvarjalni reprodukciji sposobnosti timskega delovanja v igri

Naloge:

Razvojni: Razviti sposobnost kreativne uporabe idej o okoliškem življenju v igrah;

Vzgojni: Oblikujte pozitivne odnose med otroki.

Izobraževalni: Naučite otroke pripraviti okolje za igro, izbrati nadomestne predmete in atribute

Strukturne komponente igre:

Zaplet:

Igralne vloge: Učitelj voditelj, otroci kupci.

Dejanja igre:

Predstavljajte si, da se nenadoma znajdete v "trgovini" in želite nekaj kupiti. Da vam lahko prodajalec pokaže zelenjavo in sadje, ju je treba opisati: kaj je, kakšne barve, velikosti in oblike. Zapomniti si morate tudi vljudne besede. Učitelj postavlja uganko. Otroci ugibajo.

Stranke pridejo v trgovino "zelenjava sadje" . Trgovina ima pult in prodajalca. Prodajalec postavi zelenjavo in sadje iz čudovita torba, otroci ugibajo, kaj se nanaša na zelenjavo ali sadje. Razložili so vse blago. Pride kupec. Kupi in odide.

Igra se nadaljuje.

Pravila igre: Pravil ni.

Realni in igralni odnosi med igrajočimi se otroki: vloga dejansko obstaja, vendar ni poimenovana in je določena z značilnimi dejanji.

Pedagoška podpora igri: skupaj z učiteljem, nato učitelj spremlja igro.

Predvideni rezultati, razvoj igre: obogatitev Osebna izkušnja otroci, utrjevanje pojma "trgovina"

Povzetek igre vlog v srednji skupini

"trgovina"

Izobraževalni program: "Otroštvo"

Starostna skupina: srednja skupina.

Tema: Trgovina z igrami vlog

Predhodna priprava: opazovanje otrok pri delu v trgovini, ko jo obiščejo s starši. Učiteljeva zgodba o poklicu prodajalca. Oprema: igrače, paketi, denarnice, denar, vrečke, blagajna, modeli hrane, škatla.

Vir: Krasnoshchekova N.V. Igre igranja vlog za predšolske otroke. – ur. 2. – Rostov n/d.: Phoenix, 2007. – 251 str. – (Razvojna šola).

Cilj:

• Oblikovanje socialne izkušnje otrok skozi igralne dejavnosti.

Naloge:

Vzgojno: Pri otrocih razvijati sposobnost interakcije in ujemanja v skupni igri, vzgajati čut za timsko delo.

Vzgojno: Razviti sposobnost spreminjanja vedenja vloge v skladu z različnimi vlogami partnerjev.

Razvojno: Nadaljujte z razvojem sposobnosti izvajanja več med seboj povezanih dejanj v igri.

Strukturne komponente igre:

Zaplet:

Igranje vlog: prodajalec, kupec, direktor.

Dejanja igre: Vse je pripravljeno za igro trgovine. Vloge so razdeljene (razdeli učiteljica). Pred pultom se oblikuje vrsta kupcev. Kupec izbere rojstnodnevno darilo in se posvetuje s prodajalcem. Kupec plača in odide. Prodajalec nato postreže preostale kupce. Učitelj deluje kot direktor in je prišel pogledat, kako dela prodajalec.

V tem trenutku se oglasi kupec s trditvami, da ni dobil pravega drobiža. Prodajalec da drobiž kupcu. se opravičuje.

Pravila igre: pravila še niso določena, vendar je takojšnja želja že premagana.

Realni in igralni odnosi med igrajočimi se otroki: vloge so poimenovane, funkcije razdeljene. Izpolnjevanje vloge se zmanjša na izvajanje dejanj, povezanih s to vlogo.

Predvideni rezultati, razvoj igre: razvija se sposobnost izvajanja več med seboj povezanih dejanj v igri. Izvajajo se dejavnosti igranja vlog.

Igra igranja vlog »Kupuje družina zdrava živila» V

starejša skupina

Izobraževalni program: "Otroštvo"

Starostna skupina: starejša skupina.

Tema: Trgovina z igrami vlog

Predpriprava: Aktivnosti v okviru tematski teden "Jejmo pravilno in poskušajmo biti zdravi" , igre vlog "trgovina" .

Oprema: igralni kompleksi "trgovina" , nakupovalna košara, lutke igrače s hrano, blagajna, denar, denarnica, torba, voziček s punčko, torba.

Vir: Krasnoshchekova N.V. Igre igranja vlog za predšolske otroke. – ur. 2. – Rostov n/d.: Phoenix, 2007. – 251 str. – (Razvojna šola).

Cilj:

• Naučite otroke izvajati in razvijati zaplet igre; utrjevanje znanja o delovanju trgovine; razvijati veščine kulturnega obnašanja na javnih mestih.

Naloge:

Razvojni: Razvijte otrokovo zanimanje za igre vlog, pomagajte ustvariti igralno okolje in vzpostavite interakcijo med tistimi, ki so izbrali določene vloge.

Vzgojno: V igri oblikujte prijateljske odnose.

Izobraževalni: Spodbujajte otroke, da med igro uporabljajo besede-imena uporabnih izdelkov, dialoški govor. Utrditi predhodno pridobljeno znanje o uporabnih izdelkih, zdrava prehrana. Naučite otroke pripraviti okolje za igro, izbrati nadomestne predmete in atribute

Strukturne komponente igre:

Zaplet:

Igranje vlog: Prodajalec, mama, oče, babica (vzgojitelj).

Igralna dejanja: Babica (vzgojitelj) pravi, da v hiši ni dovolj izdelkov in prosi, da gre v trgovino. Mama in očka se odločita, da gresta po nakupih s celotno družino – s seboj vzameta otroka v vozičku. Babica prosi, da kupite samo zdrave izdelke, da ne škodujete svojemu zdravju. Ko prideta v trgovino, mama in oče prosita prodajalca, naj jima da zelenjavo, sadje in mlečne izdelke. (imenuj vsakega), plačati, prejeti drobiž, pospraviti živila v torbo in voziček in se vrniti domov. Babica pregleduje živila in prosi mamo, naj skuha večerjo, očeta pa, naj gre z dojenčkom na sprehod, saj je tudi sama utrujena in želi ležati. Igra se nato razvija po otrokom poznanem zapletu.

Pravila igre: pravilo še ne določa povsem vedenja, zmaga pa takojšnja želja po kršenju pravil. Navzven bolje opazi.

Pravi in ​​igrivi odnosi med igranjem otrok: vloga je jasno očitna, ime izstopa. Pojavi se govor igranja vlog, naslovljen na soigralca, včasih pa se pojavijo običajni odnosi izven igre.

Pedagoška podpora igri: učitelj poskrbi za organizacijo in diskretno vodenje.

Predvideni rezultati, razvoj igre: izpolnjevanje vloge in potek dejanj iz nje, med katerimi začnejo izstopati dejanja, ki prenašajo naravo odnosa do drugega udeleženca v igri.

Povzetek igre vlog v pripravljalna skupina na temo "Supermarket"

Izobraževalni program: "Otroštvo"

Starostna skupina: pripravljalna skupina.

Tema: Trgovina z igrami vlog

Predhodna priprava: Didaktična igra: "Poimenuj trgovino"

Pogovor "Vedenje v javnih zadevah"

Didaktična igra: z žogo "Če si le želim, bom dobil mleko."

Pogovor "Denar, včeraj, danes, jutri"

Oprema: znak "Supermarket" ; znaki oddelka "Tkanina" , "Igrače" , "Kruh" , "Sadje zelenjava" , "mleko" , "Knjige" , "Gospodinjski kemikaliji" ; skladiščni pult, pulti, registrske blagajne, tehtnice, embalaža, košara za živila, razne škatle, kozarci, male igrače, knjige, oblačila za punčke, nadomestni artikli.

Igre vlog so potrebne predvsem za zadovoljevanje otrokovih potreb po zanimivem preživljanju prostega časa.

Poleg tega lahko takšen prosti čas postane koristen in prispeva k individualni razvoj in doseganje družbeno pomembnih ciljev, vendar je to v veliki meri odvisno od pozicije ustvarjalca (ali ustvarjalcev) igre. Z igro lahko učitelj dosega vzgojne ali izobraževalne cilje, vendar le, če sam sodeluje pri nastajanju iger vlog. Prav cilj je izhodišče, iz katerega se začne ustvarjanje igre.

Namen iger vlog za otroke, mlajše od 6 let, je premagovanje strahov, samoidentifikacija, razvoj osnovnih adaptivnih sposobnosti, obvladovanje objektivnega sveta, vzpostavljanje stikov z drugimi ljudmi in priprava na šolsko življenje.

Cilj katere koli igre je zunaj situacije igre, vendar je za dosego cilja potrebno pravilno organizirati interakcijo otrok. Pred začetkom igre mora učitelj jasno in na kratko razložiti pravila igre, povedati ime igre, se pogovoriti o njeni vsebini, otroci pa morajo izbrati vloge. Ne smemo pozabiti, da v igrah ne sme biti negativnih vlog, ker otroci ponavadi tolerirajo situacija v igri V resnično življenje in odnos do vrstnikov v skupini.

Cilji igre vlog:

• 1. Razvija zanimanje in spoštovanje do različnih poklicev.
• 2. Otrokom pomaga pri vzpostavljanju interakcij pri skupni igri.
• 3. Bogati besedni zaklad in razvija otrokov govor.
• 4. Razvija komunikacijske sposobnosti.
• 5. Poučuje osnove prilagajanja.
• 6. Uvede vas v svet odraslih.
• 7. Posreduje specifično znanje.
• 8. Sistematično bogati življenjske izkušnje.
• 9. Otrokom daje igralne izkušnje in igralne spretnosti.
• 10. Pomaga pri raziskovanju igralnega okolja z obogatitvijo življenjskih izkušenj
• 11. Aktivira komunikacijo med odraslimi in otroki med igro.

Da bi preučil natančnejše cilje in cilje igre vlog, sem vzel posebno igro »Trgovina«. Na prvi pogled o tem ni mogoče reči ničesar, razen da je "trgovina" primitivna igra vlog za otroke. Igre vlog, ki temeljijo na scenariju tipa »trgovina«, so izjemno pomembne za razvoj komunikacijskih veščin pri majhnih otrocih. Napredek igre spodbuja učenje veščin argumentiranega argumentiranja, logične utemeljitve lastne izbire in zavestnega pristopa k izbiri modela vedenja. Ko en otrok vztrajno ponuja drugemu, naj nekaj kupi, drugi pa najde način, da ga zavrne, bodite prepričani, da slednji v življenju zagotovo ne bo izgubljen.

Cilji igre vlog "Trgovina":

• 1. Razviti veščine obnašanja na javnih mestih;
• 2. Naučiti ravnanja pri nakupu in prodaji blaga;
• 3. Okrepite besede hvaležnosti in spoštovanja (prosim bodite prijazni, hvala, hvala itd.);
• 4. Naučite se opisati želeni izdelek, pri čemer upoštevajte njegove značilnosti;
• 5. Razviti sposobnost medsebojnega sodelovanja, razdeljevanja vlog in opravljanja igralnih obveznosti;
• 6. Bogatite besedni zaklad otrok: blagajna, denar, vitrina, embalaža, tovor, blagajnik, prodajalec itd.
• 7. Vadite štetje

Menim, da je igra vlog nujen in obvezen element pri vzgoji in izobraževanju predšolskih otrok. Otroku pomaga pridobiti večino lastnosti, ki kasneje prispevajo k njegovi uspešni rasti. Sodelovalna igra dostavlja otrokom veliko zadovoljstvo, tu se pojavijo prvi poganjki prijateljstva, začnejo se prve izkušnje. Posledično igra postane sestavni del otrokovega življenja in dejavnosti; otroci razvijajo lastnosti, kot so aktivnost, samozavest, sposobnost združevanja v majhne skupine in, kar je najpomembneje, sklepanje prijateljstev. V predšolskem otroštvu je igra najpomembnejša samostojna dejavnost otroka in ima velik pomen za njegovo telesno in duševni razvoj, oblikovanje individualnosti in oblikovanje otroške ekipe.