domov Računalniki Priprava na testni del Enotnega državnega izpita iz ruščine 11. razreda. Gradivo za pripravo na enotni državni izpit iz ruščine

Priprava na testni del Enotnega državnega izpita iz ruščine 11. razreda. Gradivo za pripravo na enotni državni izpit iz ruščine

Možnosti za enotni državni izpit iz ruščine

Za enostavno pripravo na izpite in pravilno opravljanje izpitnega dela za enotni državni izpit iz ruskega jezika smo v razdelek »Možnosti« vključili:

V ruščini.
in kako se bo preizkusila naloga 27 - esej.
Celoten seznam tem, ki se bodo pojavile na letošnjem enotnem državnem izpitu, je naveden v nalogah.
Zbirka 10 spletnih vadbenih testov z odgovori in rešitvami ter možnostjo prenosa v formatu PDF.

Preizkusi enotnega državnega izpita iz ruskega jezika 2019 so sestavljeni iz dveh delov:

1. del vsebuje 26 nalog s kratkimi odgovori. Odgovor na nalogo je podan v obliki števila ali besede, zapisan brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov.
2. del vsebuje 1 nalogo odprtega tipa s podrobnim odgovorom (esej), ki preverja sposobnost oblikovanja lastne izjave na podlagi prebranega besedila.

Pretvarjanje točk v ocene:

"Dva" - od 0 do 35 točk;
"Trojka" - 36-57;
"Štiri" - 58-71;
"Odlično" - 72 in več.

Najmanjšaštevilo točk za vpis na univerzo je 36.
Največ primarni rezultat – 58.
Trajanje izpit – 210 minut (3,5 ure).
Največ količino točke za esej– 24. Podrobno je razkrito število točk za posamezno merilo.

Rešite teste enotnega državnega izpita iz ruskega jezika na spletu - to vam bo pomagalo krmariti po nalogah, spremljati in odpraviti vrzeli v znanju. Teoretično gradivo in praktične naloge je izbral učitelj.
Prenesite demo različico za leto 2019, uporabna bo pri pripravi na izpit.
Vsak teden rešite 1-3 možnosti.

Video tečaj »Get an A« vključuje vse teme, ki so potrebne za uspešno opravljen enotni državni izpit iz matematike s 60-65 točkami. Popolnoma vse naloge 1-13 profilnega enotnega državnega izpita iz matematike. Primeren tudi za opravljanje osnovnega enotnega državnega izpita iz matematike. Če želite opraviti enotni državni izpit z 90-100 točkami, morate 1. del rešiti v 30 minutah in brez napak!

Pripravljalni tečaj za enotni državni izpit za 10.-11. razred, pa tudi za učitelje. Vse, kar potrebujete za rešitev 1. dela Enotnega državnega izpita iz matematike (prvih 12 težav) in 13. naloga (trigonometrija). In to je več kot 70 točk na Enotnem državnem izpitu in brez njih ne more niti študent s 100 točkami niti študent humanistike.

Vsa potrebna teorija. Hitre rešitve, pasti in skrivnosti enotnega državnega izpita. Analizirane so vse trenutne naloge 1. dela iz banke nalog FIPI. Tečaj v celoti ustreza zahtevam Enotnega državnega izpita 2018.

Tečaj obsega 5 velikih tem, vsaka po 2,5 ure. Vsaka tema je podana od začetka, preprosto in jasno.

Na stotine nalog enotnega državnega izpita. Besedne težave in teorija verjetnosti. Preprosti in lahko zapomniti si algoritme za reševanje problemov. Geometrija. Teorija, referenčni material, analiza vseh vrst nalog enotnega državnega izpita. Stereometrija. Zapletene rešitve, uporabne goljufije, razvoj prostorske domišljije. Trigonometrija od začetka do problema 13. Razumevanje namesto nabijanja. Jasne razlage kompleksnih konceptov. Algebra. Koreni, potence in logaritmi, funkcija in odvod. Osnova za reševanje kompleksnih problemov 2. dela enotnega državnega izpita.

brezplačno usposabljanje
edinstvene naloge po specifikacijah 2019
različne sklope nalog za vsak nov test
oblika testiranja, ki je blizu pravemu enotnemu državnemu izpitu
najbolj popolne informacije o rezultatih testov - izračun primarnih in testnih rezultatov
Kmalu boste lahko prejeli individualna priporočila z referenčnim materialom na podlagi rezultatov testiranja

Opis

Omogočeno vam je, da opravljate test, sestavljen po specifikaciji 2019, pod pogoji, ki so čim bližje tistim, ki bodo na pravem izpitu.

Prvič, to zadeva samo obliko izpita. Postopek enotnega državnega izpita zahteva posebno obliko izpolnjevanja obrazcev, kar je za študente nenavadno. Običajno se šolarji bojijo napak pri izpolnjevanju obrazca. Naš test se izvaja na elektronskih obrazcih, podobnih obrazcem, ki jih boste morali izpolniti na pravem izpitu. To omogoča urjenje veščin hitrega in natančnega vnašanja odgovorov v posebej za to namenjena mesta. Med samim izpitom vam zaradi te izkušnje ne bo treba izgubljati dragocenega časa s pregledovanjem obrazcev za odgovore.

Trenutno je za opravljanje izpitnega dela iz ruskega jezika na voljo 3 ure in pol (210 minut). Prej je bilo danega še manj časa in udeleženci enotnega državnega izpita prejšnjih let so se pritoževali nad katastrofalnim pomanjkanjem časa. Težava je v tem, da med samim izpitom ne bo nihče stal z uro in spremljal stopnjo opravljenosti nalog. Zato je pomembno razviti notranji občutek za čas in se umestiti v dane tri ure in pol. Pri izvajanju testa ima spletno mesto časovnik, ki nadzoruje čas, porabljen za delo na testu, in zagotavlja informacije o času, porabljenem za dokončanje nalog. Kot rezultat takšnega usposabljanja se razvijejo veščine hitrega opravljanja testov enotnega državnega izpita.

Drugič, spletno mesto predstavlja edinstvene teste, razvite v skladu z zahtevami Enotnega državnega izpita 2019, tj. Izpit bo imel podobne možnosti za naloge. Redno usposabljanje razvija veščine za hitro in učinkovito opravljanje nalog, kar bo koristno pri samem izpitu.

Tretjič, nedvomna prednost predstavljenega testa je, da imate na koncu, ko prejmete rezultate testa (primarne in sekundarne ocene), informacije o času, porabljenem za delo, število napak in pravilne odgovore, možnost prejemanja referenc gradivo, izbrano za vas na problematičnih mestih v ruščini. To vas bo osvobodilo potrebe po iskanju potrebnega gradiva v številnih učbenikih, priročnikih in internetu.

Navodila

Delo je sestavljeno iz 2 delov. 1. del vsebuje naloge s 4 odgovori, od katerih je le eden pravilen. 2. del vsebuje naloge, na katere morate podati svoj kratek odgovor.

Pozorno preberi vsako nalogo in morebitne predlagane možnosti odgovorov. Odgovorite šele, ko razumete vprašanje in analizirate vse možnosti odgovora.

Naloge opravite v vrstnem redu, kot so podane. Če je naloga za vas težka, jo preskočite. Če imate čas, se lahko vrnete k zamujenim opravilom. Poskusite opraviti čim več nalog in doseči največ točk.

Želimo vam uspeh!

Začni s testiranjem

Opravite test »Demonstracijska različica kontrolnih merilnih materialov enotnega državnega izpita iz ruskega jezika 2018« na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Enotni državni izpit 2018 ruski jezik na spletu brezplačno

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 1" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 2" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 v ruskem jeziku šolarje seznani z nalogami tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz ruščine ustreza demo različici 2018.

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 3" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test »Enotni državni izpit 2018 možnost učenja ruskega jezika št. 4« na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test »Enotni državni izpit 2018 možnost učenja ruskega jezika št. 5« na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 6" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 7" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja ruskega jezika št. 8" na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test »Enotni državni izpit 2018 možnost učenja ruskega jezika št. 9« na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

Opravite test »Enotni državni izpit 2018 možnost učenja ruskega jezika št. 10« na spletu

ruski jezik | Enotni državni izpit 2018

odgovor: TEHTNICA

Odgovor: ___ 123_____________

14 _

Naloga 25 2. dela je esej na podlagi prebranega besedila. Naloga je rešena na listu za odgovore št. 2.

Vsi obrazci za enotni državni izpit so izpolnjeni s svetlo črnim črnilom. Uporabite lahko gel, kapilarno ali nalivno pero.

Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek. Zapisi v osnutku se pri ocenjevanju dela ne upoštevajo.

Točke, ki jih prejmete za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite dokončati čim več nalog in doseči najvišjo oceno

število točk.

Želimo vam uspeh!

1. del

1 Označite dva stavka, ki pravilno izražata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Resnična odkritja v zgodovinskem jezikoslovju o preteklosti jezika so mogoča, ko je mogoče združiti mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja.

2) Precej pogosto sodbe o preteklosti jezika omogočajo obnovitev celotnega sveta, ki je bil dolgo izgubljen v preteklosti.

3) Samo mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja jezikoslovcev omogočata resnična odkritja na področju preteklega jezika.

4) Le pogum razmišljanja omogoča jezikoslovcem, da po delih obnovijo znanje o preteklosti jezika in pridejo do resničnih odkritij v zgodovinskem jezikoslovju.

5) Sodbe o preteklosti jezika, ki so špekulativne narave, se lahko potrdijo, če se zgodovinska dejstva skrbno in namensko zbirajo.

2 Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo v praznem poljutretji (3) stavekbesedilo? Zapišite to besedo (zvezico besed).

Ampak

na primer

Kljub temu

Točno tako

Ker

Odgovor: __________________________

3 Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede JEZIK. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljenav prvem (1) stavku texta. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa. JEZIK, -a, mn. -i, -ov, m.

1) enote Niz izraznih sredstev v besedni ustvarjalnosti, ki temelji na narodnem zvoku, besedišču in slovničnem sistemu.Ja Puškin. Ja pisci. Ja fikcija.

2) Zgodovinsko uveljavljen sistem zvočnega besedišča in slovničnih sredstev, ki je orodje za komunikacijo, izmenjavo misli in medsebojno razumevanje ljudi v družbi.Jaz sem veliki Rus. slovanski jeziki. Literarni jaz.

3) enote Govor, sposobnost govora.Izgubi jezik. Pacient leži brez jezika in brez gibanja.

4) prenos Zapornik, ujet zaradi pridobivanja potrebnih informacij (pogovorno).Vzemi, prinesi jezik.

5) Sistem znakov (zvokov, signalov), ki prenašajo informacije.Ja živali. Ja geste.

Odgovor: __________________________

4 V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.

krvavitev

DAJANJE

ograje

zapečateno

ne moreš

Odgovor: __________________________

5 V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.

Eden od govornikov je bil Alexander Andreevich Kolli, profesor ORGANSKE kemije.

Ljudje so kontrolorje spraševali, kako se pravilno IZPOLNI obrazec.

Styopka je s svojim pradedkom razvil še posebej ZAUPAN odnos.

Poveljnik po oklevanju ni povedal ničesar o RESNIČNIH motivih za svojo trmo.

Seveda je za Borisa Sergejeviča pomembno vedeti, da se je tukaj pojavil IZKUŠEN lastnik posestva.

Odgovor: __________________________

6 V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake v besedni obliki. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

kilogram MANDARIN

TRISTO stanovalcev

MOKRO skozi in skozi

tuji POTNI LISTI

LEŽITE na svoji strani

Odgovor: __________________________

7 Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so bile storjene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu

SLOVNIČNE NAPAKE

A. kršitev povezave med subjektom in predikatom

B. kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno aplikacijo

B. napaka pri sestavljanju stavka z enoličnimi členi

D. nepravilna gradnja stavkov s posrednim govorom

D. kršitev pri konstrukciji stavka z deležniško frazo

PONUDBE

Vsi, ki so si ogledali nov film slavnega režiserja, so izrazili zelo nasprotujoča si mnenja.
O življenju in delu umetnika, o njegovem uničenem talentu lahko preberete v zgodbi K. Paustovskega "Orest Kiprensky".
Planinstvo vas ne krepi le fizično, ampak vzbudi tudi čut za medsebojno pomoč.
Tisti, ki nikoli niso občudovali veličastne panorame prestolnice z vrha zvonika Ivana Velikega, nimajo pojma o Moskvi.
Pesem "Pesnik" M. Yu Lermontova alegorično prikazuje krizo sodobne poezije, ki jo pojasnjuje družbena apatija.
Jezik ni le najboljši pokazatelj splošne kulture, ampak tudi najboljši vzgojitelj človeka.
V. G. Belinsky je napisal približno 20 člankov in recenzij, posebej posvečenih delu N. V. Gogolja.
Ruski kirurg in anatom N.I. Pirogov nam je zapustil, da preučujemo, beremo, razmišljamo in iz vsega izvlečemo največ koristnega.
Obiskovalec (očitno turist) je mimoidočega vprašal, ali je v bližini postaje pošta.

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

odgovor:
odgovor:

8 Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

premazovanje

torej teoretično

float..wok

podaljšan

l..gendarny

Odgovor: __________________________

9 Določi vrstico, v kateri v obeh besedah manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

pr..povečanje, pr..morje

na..pisati, o..grmeti (prepiri)

v..dati, niti..zavrniti

gor..dol, noter..južno

igra..igra, med..institucionalna

Odgovor: __________________________

10 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.

sveti bedak...

kopičiti

prestal...in

potisnila...nka

doplačilo

Odgovor: __________________________

11 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

vodil ... moj

streljaj...š

zarjavel...lo

zapečateno

obiskal

Odgovor: __________________________

12 Določite stavek, v katerem NE z besedo je zapisano POLN . Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

(NE)TRPEČA duša nikoli ne bo mogla dojeti sreče.

Sofya Pavlovna (NI) TAKO kriva za to, kar se nam je zgodilo, kot se zdi.

Izberite prijatelja (NE) NA MUDI, še manj pa na hitro, da ga zamenjate.

Goba je (NI) VISOKA, a močna.

Konec septembra je že, njive pa še (NE)pokošene, žito že pada iz klasja.

Odgovor: __________________________

13 Določi poved, v kateri sta zapisani obe označeni besedi POLN . Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Ivan se je redko pojavljal v okrožnem središču, (ZA) POTEM je ob vsaki priložnosti odšel v mesto in (B) tam izginil za nekaj ur, pozabil na svojo službo.

(PO) ZAKAJ sem jo prepoznal: ali po njenem pogledu, po obrisu rok - ne vem, ampak sem jo prepoznal in (PO) TEM mi je srce začelo divje utripati.

Sramežljivo in v upanju, da bo KDO želel sprejeti nepovabljene goste, smo potrkali na vrata, a so nas gostitelji sprejeli (NA) PRVI NAČIN.

In (TAKO), najmlajši sin je imel rad knjige tako kot vsi ostali v naši družini.

Poskus je bil prvič uspešno izveden, ZATO so bili vsi zelo zadovoljni.

Odgovor: __________________________

14 Označite vse številke, na katerih mestu je zapisano NN.

Lepo ohranjeno (1) opremljeno (2) s starim (3) pohištvom je stanovanje spominjalo na graščino z enkrat za vselej ustaljenimi (4) rutinami in navadami, v katerih ima vsaka stvar svoje mesto, čas pa svoje. poslovanje.

Odgovor: __________________________

15 Postavite ločila. Navedite številke predlogov, v katere morate vnesti ENA vejica. Zapišite številke teh stavkov.

1) Gozd je šumel, včasih pomirjujoče in melodično, včasih burno in zaskrbljujoče.

2) V 12. stoletju so slikarji slikali z barvami ali črnilom na svilene ali papirnate svitke.

3) Nenadoma so vrata bloka zaškripala in tla so se tresla od nečijih korakov.

4) Niti na vodi, niti na tleh niti v zraku se pravi turist ne počuti zmedenega.

5) Gozdne jagode je najbolje nabirati zjutraj ali zvečer, kar bi moral vedeti vsak dober pridelovalec jagod.

Odgovor: __________________________

16 Postavite vsa ločila:

Ko je splezal (1) na očetovo široko posteljo (2) in (3) zakopal (4) brado v očetovo ramo (5), je Vanyatka (6), navdušen (7) nad dogodki večera (8), lahko ne zaspi dolgo časa.

Odgovor: __________________________

17 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

Vse življenje sem ljubil in ljubim umsko in fizično delo in (1) morda (2) še bolj kot drugo. In (3) še posebej (4) se je počutil zadovoljnega, ko je dobro uganil slednje, to je, da je glavo povezal z rokami.

Odgovor: __________________________

18 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

In vse (1), kar se vidi (2) in sliši (3), kar živi (4) in kar cveti, te kliče k sebi.

Odgovor: __________________________

19 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

Izkazalo se je (1), da rokopis še ni v celoti lektoriran (2) in da (3) dokler ni opravljeno dodatno delo (4), ga ni mogoče oddati v tiskarno.

Odgovor: __________________________

(1) Ko sem vstopil v novo prazno stanovanje, me je pozdravil samo stari zasneženi topol pred oknom, ostal je od vaškega posestva, ki je bilo na tem mestu, in zdaj, ko gledam v drugo nadstropje, zdelo se mi je, da mi je rekel: "Zdravo" - in iz njegovih čudovitih belih vej je v sobo vlila svetloba, čista, brezmadežna, neminljiva. (2) Potem je prišla pomlad in nekega jutra je po toplem nočnem dežju pogledalo v okno nekaj zelenega, dimljenega, nedoločnega.

(3) Vsako pomlad se ponavlja ista stvar in vsakič je kot čudež, čudež prenove, na katerega se ne moreš navaditi. (4) Dolgo sem stal in gledal in nisem se mogel nasititi. (5) Zdaj je bilo, kot da bi se nekdo živ naselil zunaj okna, naredil hrup in nenadoma utihnil, in ko je bilo vetrovno, tiho in krotko potrkal na okno.

(6) Živel je z vsemi svojimi listi, na tisoče tisoče listov, ki jih je izpostavljal soncu, luni, vetru, dežju. (7) V polnosti je užival življenje, vsako minuto, vsako sekundo svojega obstoja. (8) In jaz, razmišljajoč o svojem življenju, bi se rad od njega naučil tega nenehnega veselja v svobodi pod nebom.

(9) Ptice so letele na njene veje, žvižgale so, pele svoje kratke mestne pesmi, morda jim je topol povedal o meni, in so gledale skozi okno in se režale.

(10) Kako dolgo, čudovito poletje je bilo tisto prvo leto življenja v novi sobi, z živim topolom tik ob oknu, kakšni neskončni sončni zahodi in svetle noči in svetle sanje! (11) Le včasih sem nenadoma sanjal, da sem iz neznanega razloga izgubil novo sobo in spet živim v stari, temni in mehki, z golo električno žarnico na dolgem kablu. (12) Toda zbudil sem se in topol je pogledal v sobo s čistimi, svežimi stenami in zeleni šum pred zoro se je zlil z občutkom srečnega prebujenja. (13) Prišla je jesen, listje je porumenelo in soba je postala tiha in žalostna.

(14) Začele so se jesenske plohe in nevihte, ponoči je topol škripal, ječal in udarjal z vejami ob steno, kot bi prosil za zaščito pred vremenom. (15) Listi so postopoma odleteli z zgornjih vej, nato pa še s spodnjih. (16) Listje je teklo v potokih in prekrivalo balkon, nekaj pa se jih je zataknilo za steklo in z grozo gledalo v sobo v pričakovanju nečesa.

(17) In zdaj na topolu ni ostalo niti enega lista, stal je gol, črn, kot ožgan, in na ozadju modrega neba je bila vidna vsaka črna vejica, vsaka žila, bilo je slovesno tiho in žalostno v narava je sijalo negrelo sonce poleti (18) In kot vedno sem se spomnil svojega otroštva in pomislil: kdo si ti? (19) Kaj je smisel življenja? (20) Potem je bila spet pomlad in vse je bilo znova in življenje se je zdelo neskončno.

(21) Toda nekega jutra sem pod oknom zaslišal zvok, kot da bi moj topol cvilil. (22) Pohitela sem do okna. (23) Spodaj so bili strgala in valjarji, ki so prebijali novo ulico, delavec pa je z električno žago podiral topol, ki je stal sredi ceste.

(24) In od zgoraj sem videl, kako je drhtenje prešlo skozi njegovo celotno zeleno telo, omahnil je, se za trenutek zamislil in se zgrudil na novo ulico, ki jo je po vsej širini prekrila s šumečim zelenim plazovitim listjem.

(25) In prikazala se mi je rdečeopečna, dolgočasna, gola stena hiše na drugi strani ulice in od takrat sem videla samo njo in košček neba.

(26) Pogosto se spomnim svojega topola. (27) In še vedno se zdi, da ni izginil z zemlje, ampak raste nekje v gozdu, na jasi, in šelesti z vsemi svojimi listi.

(Po B. Yampolsky*)

* Boris Samojlovič Jampolski (1912-1972), ruski pisatelj.

20 Katera od izjavne ustrezajovsebina besedila? Navedite številke odgovorov.

1) Ko se je pripovedovalec preselil v novo prazno stanovanje, je v oknu zagledal star topol.

2) Ob pogledu na topol se je junak spomnil svojega otroštva in iskal odgovore na vprašanja: kdo si? Kaj je smisel življenja?

3) Topol še vedno raste ob pripovedovalčevi hiši.

4) Vsako pomlad je na topolu zacvetelo listje. In pripovedovalec ta proces imenuje čudež prenove.

5) Junak sploh ne obžaluje, da je bil stari topol posekan, saj bi lahko padel in poškodoval hišo ali poškodoval človeka.

21 Katera od naslednjih trditev je narobe? Navedite številke odgovorov.

1) Stavki 1-2 vsebujejo pripovedni element.

2) 17. stavek podaja opis.

3) Stavki 21-22 vsebujejo pripoved.

4) Predlog 12 predstavlja obrazložitev.

5) 2. stavek vsebuje obrazložitev.

Odgovor: ___________________________

22 Iz 15. stavka izpiši protipomenke

Odgovor: ___________________________

23 Med stavki 14-17 poišči tistega, ki je povezan s prejšnjim z uporabosvojilni zaimek in besedne oblike. Napišite številko te ponudbe.

Odgovor: ___________________________

Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri izpolnjevanju nalog 20–23.

Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. V prazna polja (A, B, C, D) vpiši številke, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabeli pod vsako črko zapiši ustrezno številko.

Desno od naloge številka 24 zapišite zaporedje števil v OBRAZCU ZA ODGOVORE št. 1, začenši s prvo celico., brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov.

Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, podanimi v obrazcu.

24 »Ob spominu na topol, ki je nekoč rasel pod oknom, B. Yampolsky uporablja takšne poti kot(A) ___________ (»živel na tisoče tisoče listov« v stavku 6),(B) ______________ (»topol jim je povedal zame« v 9. stavku). Takšna tehnika kot(IN) _________________ (v 27. stavku), izraža avtorjeva čustva. In kot trop(G) __________________(Na primer, " lepa veje" v 1. stavku), izboljša slikovitost besedila."

Seznam izrazov

1) serija homogenih članov

2) personifikacija

3) primerjalni promet

4) hiperbola

5) parcelacija

6) nasprotovanje

7) dialektizem

8) retorično vprašanje

Navedite enega od problemov določil avtor besedila.

Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napiši, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjaš ali ne. Razloži zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez komentarjev, se takšno delo oceni z 0 točkami.

MOKRO

A B C D E

4 2 3 8 7

PLAVANJE

REPRIMATEDEPRESS

PRETRPELI

BOSTE STRELJALI

NIZKA

ZAKAJ KJE

1234

ZGORNJI-SPODNJI

ali ZGORNJI SPODAJ

ali ZGORNJI-SPODNJI

4269

Informacije o besedilu

Glavne težave
Problem osamljenosti. (Kaj človeku pomaga pri soočanju z občutkom osamljenosti?)	Narava pomaga človeku, da se znebi občutka osamljenosti in občuti veselje do življenja.
2. Problem človekovega odnosa do narave. (Kako topol zunaj okna dojema junak zgodbe? Zakaj je topol zunaj okna za junaka postal »njegov topol«?)	2. V mestu, kjer lahko človek močneje občuti svojo izoliranost od narave, se drevesa v bližini hiše pogosto dojemajo kot del živega naravnega sveta, razumejo in sočustvujejo s človekom, mu vzbujajo veselje do življenja.
3. Problem odnosa med človekom in naravo c. (Kako je življenje mestnega človeka povezano z življenjem narave?)	3. Človek, ki živi v mestu, še posebej močno čuti svojo povezanost z naravo, katere lepota mu pomaga jasneje dojemati svet okoli sebe.
4. Problem ohranjanja narave. (Zakaj smrt drevesa povzroči globoka čustva v človekovi duši?)	4. Zelo pomembno je ohraniti naravno urbano krajino, saj je v človeški duši vedno prisoten občutek globoke povezanosti z okoliško naravo, katere lepota poraja žejo po življenju, občutek lepote in želja po ohranjanju lepote.