Pravopis glagola u tsya i tsya. Pravopis -tsya, -tsya u glagolima. Šta smo naučili

• edukativni: učvršćivanje vještine prepoznavanja oblika infinitiva i oblika 3. lica, izgovora i pisanja glagola na -tsya, -tsya;
• edukativni: da neguje pažnju na reč, disciplinu, svest, kroz diferenciranu obuku gaji interesovanje za časove ruskog jezika;
• razvojno: podstiču razvoj govora i logičkog mišljenja.

Vrsta lekcije: lekcija koja objašnjava novi materijal.

Tokom nastave

1. Organiziranje vremena. Najavljivanje teme i ciljeva časa, pravljenje bilješki na tabli i u sveskama.

– Šta je glagol?
– Koji je početni oblik glagola?
– Na koja pitanja odgovara infinitiv?
– Poslušajte gramatičku priču Feliksa Krivina i prevedite je na naučni jezik. O čemu mi pričamo?

Priča o infinitivu.
Infinitiv gleda kako su glagoli konjugirani i kaže:
- Eh, da li je ovo stvarno način da se sakriješ?
- Ali kao? - glagoli pitati, - pokaži mi!
„Pokazao bih ti“, jadikuje se Infinitiv, „ali nemam vremena.“
„Naći ćemo vremena za tebe“, obećavaju glagoli, „šta želiš – sadašnjost, prošlost ili budućnost?“
„Hajde da imamo budućnost“, kaže Infinitiv, da bar malo odložimo vreme, ali ne zaboravite na pomoćni glagol. \
Pomoćni glagol je konjugiran, samo završeci trepću. Ali infinitiv ne pomera čak ni slovo. Ima potrebu da pomeri slovo, zašto mu je potrebno da se konjugira? On je infinitiv, nema vremena.

3. Diferencirani zadaci za ponavljanje obrađenog gradiva:

1) Zadatak za 1 (slabu) grupu učenika:
– Ispiši sve glagole u nF iz teksta (napiši na tabli):

Pjetlovi su zalepršali,
Ali nisu se usudili da se bore,
Ako postaneš previše umišljen,
Možeš izgubiti perje
Ako izgubiš svoje perje,
Neće biti oko čega da se buni.

2) Zadatak za 2 (srednju) grupu:

– Prepiši rečenice i odredi sintaksičku funkciju infinitiva (piši na tabli).

3) Za 2 (jaku) grupu učenika (usmeno):

– Po čemu se razlikuju glagoli? govoriti I reci(po izgledu – savršeno i nesavršeno).
– Ali ako ih koristite u 2. licu sa negacijom: (i ne reci; nemoj mi reći tada se među njima otkriva potpuno drugačija semantička razlika. Koji?
– Kako možete promijeniti glagol da biste pronašli probnu riječ za pisanje nenaglašenog samoglasnika u korijenu riječi? ( Po licima, vremenima, u prošlom vremenu - po rodu.) Svoj odgovor dokažite primjerima.

4. Novi materijal. Pravopis -tsya, -tsya.

1. Na tabli su napisana 2 glagola. Pročitajte ih. Kako se izgovaraju? Kako su napisani? Zašto? Hajde da ih raščlanimo po sastavu.

Učenje je učenje.

– Zaključak: na kraju glagola čujete -tsa, a mi pišemo -tsya ili -tsya.
– Zašto pišemo jedan glagol sa b, a drugi - bez b? kako odrediti gdje staviti b, a gdje to nije potrebno? (Postavi pitanje.)
- Hajde da uporedimo još 3 reči, zapiši ih u sveske, preskačući 3 reda.

Ima malo vode.

- Po čemu se ove riječi razlikuju? Vrši se sljedeći unos:

– Zaključak (zamolit ćemo jaku grupu učenika da ga sastave): ako riječ odgovara na pitanje ko ili šta i je imenica, onda se na kraju piše -tsa, ako riječ odgovara na pitanje šta treba učiniti? a je glagol u neodređenom obliku, piše se na kraju -tsya, a ako riječ odgovara na pitanje šta radi? i glagol je u obliku prezenta, jednine, 3. lica, zatim se na kraju piše -tsya.

– Čitanje pravila u udžbeniku.

4. Pričvršćivanje:

1. Nastavak pisanja u sveske i na tabli:

Ljepota, divi se, sestra, nasmijana, ulica, zabavlja se (zabavlja se), teče (teče).

Ovo rezultira sljedećim unosom:

2. Igra "Ko je zadnji?" Učenici naizmjence prvo imenuju glagole koji su napisani sa ʹ, a zatim glagole koji su napisani bez ʹ.

3. Diferencirani zadatak (obratiti pažnju na pravopis br. 23):

– 1. grupa – pomoću kartica.

Upišite slova koja nedostaju gdje je potrebno, a pored riječi stavite traženo pitanje.

1. Kada čujete (…………………) grmljavinu, nemojte žuriti da sipate vodu.
2. Ako je jedna riba u korpi pokvarena, sve će biti pokvarene (…………………).
3. Prijatelj u nevolji je prepoznat (………………………………).
4. Ko se ne boji smrti (…………………), kloni se metka…(…………………).
5. Kao što Rus uzima…………za bajonet, tako se neprijatelj trese………(………………).
6. Ako ne radi (…………………), onda se kruh neće roditi… (………………).
7. Ako radite bez savjesti, stidjet ćete se (………………) i nećete doći (………………).
8. Onaj ko uči (…………………) bez knjige je kao sitom crpi vodu.

– 2. grupa – pr. 638.
– 3. grupa – pr. 640.

5. Sažetak lekcije. Kolektivni zadatak. Riječi za diktat (napišite samo broj riječi i stavite + if b je napisano, i -, ako b nije napisano):

1)brava sa zavrtnjem; 2) upotrebljava se u glagolu; 3) biti iznenađeni pevanjem; 4) širi se magla 5) spremate se za školu 6) morate voditi računa o svom zdravlju; 7) uvek će dobro doći; 8) ispadne ukusno; 9) zima se završava; 10) predaje se bez borbe.

Uzorak unosa:

1) +; 2) -; 3) +; 4)-; 5) +; 6) +; 7) -; 8) -; 9)-; 10) -.

6. Domaći zadatak: 110. pr. 639, pronađite u udžbeniku književnosti poslovice koje sadrže pravopis br. 23 (učenici sami biraju zadatak prema snazi).

Iznenađujuće, mnogi ljudi imaju poteškoća u pisanju "tsya" i "tsya" u glagolima. Štaviše, greške napravljene u ovim završecima su upečatljive. Nadamo se da će vam naš članak pomoći da ih izbjegnete.

Pravilo “tsya”, “tsya” u glagolima se izučava prema nastavnom planu i programu srednje škole. Vrlo je jednostavno.

Mentalno postavite pitanje prije riječi koju provjeravate. Ako u pitanju postoji meki znak, onda je i u glagolu.

Primjeri: „Na nebu je bilo čelika (šta raditi) pojavljuju se oblaci" ili "Ujutro je potrebno (šta raditi) operi se." U prvom i drugom slučaju u postavljenim pitanjima postoji meki znak. Shodno tome, mora biti prisutan i na završecima riječi „oprati“ i „pojaviti se“. Meki znak se ne stavlja u riječi koje postavljaju pitanja „šta radi“ i „šta će učiniti“. Na primjer: „Zemlja će uskoro (šta će to učiniti) biće pokriven zelenom travom" ili "Mama (šta on radi) naučiti kuhati." U ovim pitanjima nema mekog znaka, stoga ga ne bi trebalo biti u riječima „biće pokriveno“ i „studije“.

Ali postoje i nijanse. Pravila ruskog jezika ukazuju da su osnova rečenice ili njeni glavni članovi subjekt ili predikat u početnom obliku. Međutim, često, posebno u kolokvijalnom govoru, postoje rečenice bez subjekta ili bez predikata. Što učiniti u ovom slučaju, jer bez subjekta je nemoguće postaviti pitanje i odlučiti se o pravilnom pisanju završetka „tsya“ ili „tsya“ u glagolu? Posebne poteškoće nastaju prilikom pisanja riječi koje označavaju radnju u trećem licu jednine. Na primjer: „Naporan rad će uvijek dobro doći.“ U ovom primjeru riječ koja označava radnju u trećem licu je „korisna“, odnosno govorimo o osobi koja ne učestvuje u razgovoru i nije ni na koji način definisana. Glagol je u ovom slučaju opšte prirode, ne odnosi se ni na koga konkretno.
U takvoj situaciji samo trebate zapamtiti pravilo: ako je nemoguće postaviti pitanje ispred glagola u trećem licu jednine, onda se meki znak ne koristi.

Ponekad u rečenicama postoje dvije riječi u nizu koje označavaju radnju. Na primjer: "Učenik pokušava učiti." Mnogi ljudi griješe postavljajući jedno pitanje uz dvije riječi: „pokušati“ i „učiti“. Na primjer, pitanje "šta on radi" pretpostavlja u ovoj situaciji u oba slučaja da napiše završetak "tsya", ali to će biti netačno. Morate biti oprezniji i odvojiti vrijeme. Jedna riječ postavlja pitanje "šta on radi"- "pokušava", a do drugog "šta raditi"- studija.

Gramatika ruskog jezika je veoma složena i stoga se razlikuje od većine evropskih jezika. Da biste pisali ispravno i kompetentno, morate znati pravila, kao i čitati više fikcije.

kada je napisano -tsya- a kada -tsya-? i dobio najbolji odgovor

Odgovor od Yergey Suloev[guru]
ako na kraju pitanja stoji "b" (šta raditi, šta raditi), onda je jedno u glagolu ("tsya"), ako ne (šta radi, šta će raditi), onda nema nikoga u glagolu ("tsya")

Odgovor od Zhenya blago[novak]
















16. Nije skraćeno. !

Odgovor od Olga[aktivan]
h

Odgovor od Ilya Anisimov[novak]
POSTAVITE PITANJE ŠTA RADE ILI ŠTA DA RADE

Odgovor od Nurila[novak]
Morate postaviti pitanje o glagolu.
Na primjer: skrivaju se (?) - šta da rade? - u pitanju je meki znak, što znači da u glagolu treba da napišete "tsya" sa mekim znakom.
Sada o "-tsya". Ako glagolu postavimo pitanje, a on odgovori na pitanje "šta radi?", onda vidimo da nema mekog znaka, što znači da u glagolu pišemo "-tsya".

Odgovor od Apriori[guru]
šta da radi i šta će uraditi

Odgovor od Yergey[guru]
kada reč odgovori na pitanje šta da radi ili šta radi

Odgovor od Vladimir[guru]
45 neozbiljnih pravila ruskog jezika koja treba shvatiti ozbiljno!
1. Između subjekta i predikata nema crtice.
2. Zapamtite da se u većini slučajeva vezivno „o“ može eliminisati.
3. Ako želite da koristite glagol, onda ga morate pravilno konjugirati, a ne kako želi autor.
4. Pasivni glas općenito treba izbjegavati.
5. Ne zaboravite na slovo „e“, inače nećete moći razlikovati: padež i padež, nebo i nebo, magarac i magarac, savršeno i savršeno, sve i svašta.
6. Oni koji nisu izgrebani i nisu van škole pravilno pišu samoglasnike iza pljuvanih.
7. Pokažite svoj suptilni osjećaj za jezik kada pišete neizgovorive suglasnike.
8. Moramo shvatiti da je napisano samo “doći”.
9. Obrisavši se po kancelarijskim hodnicima, u budućnosti ćemo postati upućeniji i doći ćemo do zaključka da će naši tekstovi sadržavati sve manje nepotrebnih slova.
10. Meki znak u neodređenom obliku glagola treba odrediti njegovim prisustvom u pitanju glagola, što se ponekad zaboravlja.
11. Nemojte stavljati dva "ne" u nizu osim ako je neophodno.
12. Riječ “ne” nema oblike promjene.
13. Bez pola litre, pola Rusije neće razumjeti kako se piše složene imenice.
14. Završavanje rečenice zamjenicom je loš stil, nije za to.
15. Oni koji završavaju rečenicu prijedlogom, pošaljite na. Ne zbog bezobrazluka, nego zbog reda.
16. Nije skraćeno. !
17. Provjerite da li u tekstu nedostaju i da li postoje dodatne riječi.
18. Što se tiče nedovršenih rečenica.
19. Ako su strukture nekompletne, to je loše.
20. Nijedna narcisoidna banka, njen predsjednik i predsjednik Upravnog odbora nisu kapitalizirani.
21. Pravilo kaže da se “indirektni govor ne stavlja pod navodnike”.
22. Ne pravite zagonetke od tri tačke na kraju iscrpne rečenice...
23. Dovoljan je jedan uzvičnik!! !
24. NIKAD! ne isticati! riječi. Osoba koja čita tekst sa GLAVNOM DELOM smatra da se ne veruje njegovom sopstvenom razumevanju značenja.
25. Koristite paralelne konstrukcije ne samo da razjasnite, već i da razjasnite.
26. Ispravite pravopis riječi koristeći rječnik.
27. Brojeve do 10 je bolje pisati riječima riječima.
28. Brojevi se mogu odbaciti na sto dvadeset i pet načina, ali samo jedan od njih je tačan.
29. Koristite riječi u svrhe koje su zaista značajne.
30. Ne dijelite nedjeljivo i ne kombinujte različite stvari, već neke stvari pišite crticom.
31. Neprikladna analogija u tekstu izgleda kao bunda uvučena u gaćice.
32. Preterivanje je milion puta gore od potcenjivanja.
33. Nemojte koristiti duge riječi tamo gdje se mogu koristiti kratke.
34. Čuvanje djece - vau, bla. Prepusti to malim lutkama, a ne velikim momcima.
35. Budite više ili manje konkretni.
36. Kao što je Emerson učio: „Ne citiraj. Iznesite svoje misli."
37. Kome su potrebna retorička pitanja?
38. Ne mijenja li red riječi stil govora?
39. Neočekivani stih će poremetiti raspoloženje vaših čitalaca.
40. Stih u kojem se rima gradi na glagolima je prvi koji se baca u smeće.
41. U životu, budite oprezni sa svojim tržištem: ako želite da radite dobro, prestanite da koristite žargon.
42. Pojašnjenja u zagradama (iako značajna) su (obično) nepotrebna.
43. Ponavljanje svih ponovljenih riječi istog korijena je tautologija - nepotreban eksces.
44. Ako želite da vas ispravno razumiju, nemojte koristiti strani jezik i varvarizam. Ferstein?
45. Radi prezentacije, budite kreativni promoter izvornih ruskih sinonima za najviše pozicije u rangiranju preferencija.

Ovaj opus je posvećen svim onim snažnim, nezavisnim pojedincima koji vole da pišu nepismene gluposti i pričaju o tome da ih ne treba učiti, već su sve postigli. "Ako si tako pametan, gde ti je novac?" – pitaće ranjeni pismen čovek. Znate, jedna irska društvena mreža ima određeni sistem kazni za osnovne gramatičke prekršaje. Ako prekoračite ograničenje, zauvijek ćete se oprostiti od svoje stranice. Jasno je da ova društvena mreža nije uspješna i da će se uskoro zatvoriti, budući da su Irci svojeglav narod, i baš im se ne sviđa kada neki "kopile uči životu, ako si tako pametan, idi jedan na jedan"! Ali takvo pravilo vrijedilo bi uvesti na sve društvene mreže.

Jezik je jedan od temelja državnosti. Kada ga jedan narod izgubi, on gubi svoju istoriju, svoje nasleđe. Ovo je da se to lepo kaže. A ako zaista izađete iz koloseka i kažete to kako jeste, naučite razlikovati slučajeve pisanja -TSYA i -TSYA! Barem ovo! Da se ne osramotite! Čak i učenik petog razreda bolje piše! Ovdje nema pristrasnosti o "gramatici nacisti": ovo je elementarni pokušaj da se ukaže na najčešće probleme prilikom pisanja. Ako želite da napišete ljutiti komentar, napišite ga ispravno, bez grešaka. Autor će biti zadovoljan.

P.S. Ako nađete nešto netačno napisano u tekstu, to nisam ja - sve su to masoni, 2 klase župe i alkohol. Kakvo pravo ja imam da pišem sve ovo? A ko ako ne BroDude?!

To je, da tako kažemo, suština svih grešaka koje milioni prave prilikom pisanja. Za sve je „Gramatika naci“ simbol borbe za čistoću jezika (Bože, kako je strašno pisati „čistoća“ pored reči „nacista“. Znam, znam, o tome se radi. ) Kao Jovanka Orleanka za Francuze tokom Stogodišnjeg rata. Iako Zhanna uopšte nije znala da piše, hvala Bogu.

Zapravo, sve je jednostavno do banalnosti:
– “-tsya” se piše ako glagol odgovara na pitanje “šta radi?”;
- “-tsya” bi se trebalo pojaviti u glagolu ako odgovara na pitanje “šta da radim?”

primjer:
– Šta RADI Vartolomej?
– Bartolomej se širi u kapiji.
– Šta onda da UČINIMO?
- PROŠIRITE s njim.
- Ne želim.
- Morati.

Meki znak je generalno podmukla stvar. Koliko je riječi iskrivljeno njegovim prisustvom/odsutnošću. Stoga je "b" važno i mora se staviti:
- u neodređenom obliku glagola, nazvanom lijepom riječju "infinitiv": "mazati se";
– na kraju glagola 2. lica jednine sadašnjeg ili budućeg vremena: „Hvališ se kao „prior“ pred prijateljima; imaš seks u Priori bez prijatelja”;
– iza suglasnika u imperativu. Istina, postoje izuzeci - "y" i "g": "Lezite na kauč, lagano lezite. Zatim isperite usta i pljunite";
– u refleksivnoj čestici (sufiksu) koja stoji iza samoglasnika: „Napiću se“, „Povraćaću“, „Osvestiću se“.

U drugim slučajevima, “b” se ne stavlja u glagolske nastavke (Šta radi? - Stavlja se uz heroin). Voli da ispuhuje nos pred mladim damama, ali „duva u ruku“.

I konačno, osiguranje materijala. Ako vam je riječ "infinitiv" strana i nerazumljiva kao što je riječ "adekvatnost" bila za Gauguina Solntseva, onda postoji jednostavniji način:

“-sya” je refleksivna čestica, skraćenica za “sebe”. Recite ovaj formular u potpunosti i sve će vam odmah postati jasno:
„Voli da se pjeni prije sastanka“, - nećete reći „pjeni se“. Ovo nije staroruski.
„Morate se oprati da se ne biste zarazili gangrenom“, ne možete napisati „pranje“; "zaraziti".
“Žene se kupaju u kupatilu.” - "Žene se kupaju."
"Kuzma je došao u kupatilo - žene su pobjegle da se sakriju." - "Potrčali smo da se sakrijemo od prokletog Kuzme."

Pogledajmo materijal koji smo učili na osnovu dobre stare pjesme VIA-e sa samorazumljivim naslovom "KhZ":

Prijatelji, hajde da shvatimo (šta da radimo? - sredimo)
I pregovarati, (pregovarati)
Ko, kada i s kim imati snošaj, (imati snošaj)
Da ne bi prekinuli. (ne postoji takva riječ “OblamyvaT”)
Ali kada se dogovorimo (šta ćemo?)
I mi ćemo to shvatiti (ista stvar)
Onda ćemo se zabaviti
I... pa, shvatili ste.

Sada se prisjetimo škole i uradimo vježbu za učvršćivanje gradiva. Umetnite meki znak gdje je potrebno.

Stepanidi je ponuđeno da glumi u laganom filmu.
Ferapont je htio da se napije. Ali lokalni policajac mu je zabranio da priđe štandu.
Pantelejmona privlači Ženevijena. Genevienne je u početku stidljiva, ali kasnije popušta upornom Pantelejmonu.
Krov lenjog debelog će prokišnjavati...
Ne pljuje u bunar stanara. Stanari znaju da tamo ne pljuju... Dobro će doći...popiti malo vode.

Lekcija je gotova za danas, doviđenja!

Naučit ćemo kako pravilno napisati nastavke -TSYA I -TYSYA u glagolima. Hajde da odredimo u kojim oblicima glagola se koriste ovi nastavci.

Predmet:Pravopis

lekcija:Pisanje TSYA i TTSYA na kraju glagola

Učenje, učenje, student, rad, rad, sisa, ulica, plivanje, plivanje. Na kraju riječi se čuje [tsa]. Čitaju se i pišu riječi student, sisa i ulica [tsa]. Navedene riječi pripadaju imenicama. Nema poteškoća u pravilnom pisanju ovih riječi, jer u ovim riječima nema pravopisa. Što se tiče pravopisa preostalih riječi. Sve su to glagoli. Možete čuti [tsa], ali na kraju glagola pišemo -tsya, -tsya.

Podijelimo riječi u dvije grupe. Odredimo oblik glagola i postavimo pitanja o njima.

Sagni se (šta da radim?) neodređeni oblik (infinitiv), upiši u 1 kolonu.

Uplašen (šta radi?) sadašnje vrijeme, upišite u kolonu 2.

On se drži (šta radi?) u sadašnjem vremenu, upišite u kolonu 2.

Hvali se (šta radi?) u sadašnjem vremenu, upišite u kolonu 2.

Nasmiješite se (šta učiniti?) Neodređeni oblik (infinitiv) pišemo u 1 stupac.

Rice. 1.

Kod glagola 3. lica piše se -TSYA, kod glagola neodređenog oblika piše se -TSYA.

Postoji jednostavan način da odredite šta tačno treba napisati na kraju glagola -TSYA, -TSYA. Ako je na kraju pitanja "t", onda će riječ "tsya" biti napisana na kraju glagola. (šta se radi? piše se). Ako na kraju glagola stoji "t", onda će kraj glagola biti -tsya (šta raditi? prošetati).

Vježba 1. Istegnite se, opustite se, duboko udahnite. Ustanite, operite se, jedite kašu, lagano skočite i čučnite. Ustanite, skačite, smijte se, vrtite se, ljuljajte se, naklonite se, uspravite se i počnite ponovo raditi.

Koje riječi imaju [tsa] na kraju?

1. (šta učiniti?) rastegnuti - u pitanju je meki znak, što znači da ga pišemo u glagolu.

2. (šta da radim?) pranje je neodređeni oblik glagola, što znači da treba napisati meki znak.

3. (šta da se radi?) smejati se - u pitanju je meki znak, što znači da ga pišemo u glagolu.

4. (šta da se radi?) spin around je neodređeni oblik glagola, što znači da treba da napišete meki znak.

5. (šta raditi?) ljuljati se - u pitanju je meki znak, što znači da ga pišemo u glagolu.

6. (šta raditi?) pokloniti se - u pitanju je meki znak, upisujemo ga u glagol.

7. (šta raditi?) ispraviti se - neodređeni oblik, napisan mekim znakom.

8. (šta raditi?) raditi - u pitanju je meki znak, što znači da ga pišemo u glagolu.

Zadatak 2

Pismo iz diktata. Označite √ ili × odgovarajući okvir. Koristite algoritam. 1) Brava sa zasunom;

2) magla se širi;

3) polazak u školu;

4) treba da vodite računa o svom zdravlju;

5) želi da uči;

6) djevojka studira;

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Ruski jezik 4: Akademska knjiga/Udžbenik.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Ruski jezik 4: Ballas.

3. Lomakovich S.V., Timchenko L.I. Ruski jezik 4: VITA_PRESS.

3. Zavod za ruski jezik i književnost ()

1. Prepiši. Podvuci glagole u trećem licu sa jednim redom, u neodređenom obliku - sa dva: pusti me da se operem, pomolim se i grickam! Uskoro će bajka biti ispričana, ali ne uskoro i djelo. Ono što se rodi ljeti bit će korisno zimi. Ništa nije teže: moli se Bogu, počasti roditelje i otplati svoje dugove. Gospod je naredio da se hrani sa zemlje. Plače očima, ali se smeje srcem. Dizalica hoda kroz močvaru i biva unajmljena na posao. Ko nije lijen da ore, rodit će kruh. Ako se zaljubite u proizvod, vaš um će biti miran. Skupo - roba je ustajala; prodajte ga jeftino i nećete zaraditi.

2. Selektivni diktati. U lijevu kolonu upišite glagole trećeg lica, a u desni stupac infinitivne glagole. Dobro je smijati se tuđem smijehu (tj. nesreći): smijati se svom! Oko se neće zadovoljiti vidom, niti um bogatstvom. Ne možeš nositi tuđu haljinu. Ako patiš, naučićeš. Svaka ptica se razmeće svojim perjem. Gdje se petljati s vukovima ako imaju pseći rep. Sijeno i vatra se ne mogu odmoriti. Pije čaj kao trgovac, ali ne plaća kao trgovac. Postoji vrijeme za plakanje, jelo i zabavu. Bolje je spotaknuti se nogom nego riječju. Čuvajte ga se, jer se pazi na vatru i vodu. Oči svijetle na tuđu dobrotu. Osloniti se na prijatelja znači nestati i sam. Svaki majstor se čudi samom sebi.

3. Pogodi zagonetke, podvuci pravopis - tsya, -tsya i objasni ih. Klanja se, klanja, doći će kući i ispružiti se. Gležanj se trese, lako se nakloniti. Dva brata se gledaju, ali se ne slažu. Majka je crna, ćerka je crvena, sin je dugonogi, može se sagnuti. Siva tkanina se proteže kroz prozor. Danju se šepuri, brije se, a noću legne u ćošak. Dva brata se kupaju, a treći se ruga . Bio sam na kopanju, bio sam kod peći, bio sam u krugu, bio sam na vatri, stajao na pijaci; bio je mlad, hranio je stotinu grla; ostario je - počeo je da se povija.

4.* Pronađite i zapišite 10-15 zagonetki ili izreka ili poslovica u kojima se pojavljuje pravopis -tsya, -tsya.