Kako dizajnirati čitalački dnevnik? Dnevnik čitanja za osnovce

Kako kreirati čitalački dnevnik?

1 . Prvo morate odlučiti o dizajnu čitalačkog dnevnika. Najlakši način je da za osnovu uzmete jednostavnu kariranu bilježnicu. Na naslovnoj strani potrebno je napisati: „Čitalački dnevnik“, ime i prezime autora, razred. Također, dijete može dizajnirati korice po vlastitom nahođenju.

2 . Na sljedećoj stranici pripremite sadržaj svog dnevnika čitanja u kojem će biti navedene sve knjige koje trebate pročitati.

3 . Kada pišete informacije o knjizi koju ste pročitali, možete se pridržavati sljedećeg redoslijeda:
Prvo napišite naslov rada, Prezime I.O. autor. Osim toga, možete navesti biografiju autora i postaviti njegovu fotografiju.
Zatim morate navesti glavne likove knjige, možete im dati kratak opis.
Sljedeća tačka je prezentacija zapleta (na primjer, gdje i kada se događaji događaju, u čemu je sukob, kada je riješen, itd.)
U knjizi možete opisati jednu od svojih omiljenih epizoda.

Možete ga i drugačije formatirati:

Ako vam se svidjela knjiga:

možete nacrtati lik koji vam se sviđa ili zalijepiti sliku za bojanje s njim

Ako je knjiga veoma svidjelo se:

kreirajte ilustracije (ili stripove) na osnovu onoga što čitate;

smisliti zagonetke ili zagonetke o herojima;

napravite ukrštenicu na osnovu onoga što ste pročitali;

možete napisati i “poslati” pismo likovima ili autoru knjige u vašem dnevniku;

Saznajte i zapišite zanimljive činjenice iz biografije pisca.

Iskusniji čitaoci mogu pisati u dnevnik, odgovarajući na sljedeća pitanja:

1 . Nacrtajte ilustraciju na samom početku čitanja, kada još niste mnogo naučili. Može biti šta god želite. Napišite nekoliko riječi onome što ste nacrtali.
2. Sigurno imate omiljenog heroja. Vrijeme je da kreirate njegovu ličnu stranicu! Evo pitanja koja će vam pomoći:
Opišite izgled lika
Navedite njegove karakterne osobine
Koje su mu omiljene aktivnosti?
Šta voli da jede, njegove omiljene reči, njegove navike itd.
Ko su mu prijatelji? Šta su oni?
Da li biste voleli da budete kao ovaj heroj? Kako?
Ima li nešto što vam se ne sviđa kod njega? Zašto?
Nacrtajte portret svog omiljenog heroja
3 . Koji odlomak iz knjige vam se najviše dopao (ili zapamtio)? o cemu on prica? Zašto vas je ostavio ravnodušnim? Napišite par riječi o tome. Nacrtajte ilustraciju za odlomak.
4. Zamislite sebe kao heroja knjige. kako bi se ti zvao? Dajte sebi ime i izgled. Opišite svoj karakter. Navedite s kim biste se družili, gdje ste živjeli itd. Ako želite, nacrtajte svoj portret ili priču sa svojim učešćem.
5. Dakle, okrenuo si posljednju stranicu. Da li vam se svidela knjiga? Kako? Napišite svoj utisak ili mišljenje o onome što ste pročitali.
6. Šta ćete reći svom prijatelju o ovoj knjizi da bi on sigurno poželeo da je pročita? Odaberite i napišite takve čarobne riječi.

Dnevnik čitanja nije samo sveska za učenike osnovnih škola, u koju oni zapisuju sadržaj knjige i svoje utiske o pročitanom. Takav dnevnik vode studenti filoloških fakulteta i jednostavno oni koji žele da im ono što pročitaju što bolje ostane u sjećanju.

Reći ćemo vam šta možete pisati u čitalački dnevnik i kako ga pravilno formatirati.

Pitate se kako pravilno formatirati druge vrste radova? Svi odgovori su na našem telegram kanalu, pretplatite se i budite u toku sa najnovijim pravilima.

Zašto vam je potreban čitalački dnevnik?

Dnevnik čitanja je potvrda da je učenik pročitao određene knjige i da je upoznat sa glavnim linijama radnje i likovima.

Nastavnici ruske i strane književnosti određuju vođenje takvih dnevnika kako bi provjerili kako je učenik shvatio ovo ili ono djelo, koja mu je pozicija lika bliža, koji obrt zapleta smatra odlučujućim.

Mnogi odrasli vode takve dnevnike za sebe: da ne bi zaboravili radnju beletristike ili da bi bilježili važne informacije iz literature.

Kako izgleda čitalački dnevnik?

Dnevnik čitanja možete voditi u različitim oblicima:

• tablica dnevnika čitanja (u opštoj svesci ili albumu);
• dnevnik-bilježnica bez jasne podjele na stavke;
• dnevnik-elektronski dokument;
• dnevnik prezentacije (omogućava vam da dodate puno ilustracija);
• elektronski program “čitalački dnevnik” (primjer – “Calameo”).

Nastavniku je lakše dostaviti tabelu dnevnika ili dokument na ovjeru. Za lične potrebe bolje je koristiti notes ili prezentaciju. Na internetu možete lako preuzeti predložak za dječji dnevnik čitanja, ali ima mnogo manje uzoraka dizajna za odrasle.

Kako napisati čitalački dnevnik

Plan dnevnika čitanja sastoji se od sljedećih tačaka:

1. Naslov knjige.
2. Autor.
3. Vrijeme stvaranja.
4. Kratko prepričavanje radnje.
5. Glavni likovi.
6. Problemi.
7. Utisci iz onoga što sam pročitao.

Sve je jasno sa formalnim podacima. Što se tiče radnje i glavnih likova, kompletnost ovih odeljaka zavisi od svrhe dnevnika. Popunjavanje dnevnika čitanja za nastavnika zahtijeva relativnu kratkoću, jer je nastavnik važniji od vašeg razumijevanja problema i razmišljanja o onome što čitate. Ako vodite dnevnik za sebe, obratite više pažnje na one priče koje vas "zakače".

Između ostalog! A za naše čitaoce sada postoji popust od 10%. bilo koju vrstu posla

Problemi

Ovaj odjeljak će vam pomoći da shvatite o čemu je knjiga zapravo riječ. Svaki pisac ne samo da priča priču, već govori i o ličnim ili društvenim problemima, želi prenijeti moralnu lekciju ili skrenuti pažnju na društveni fenomen.

Ispravno istaknuti probleme nekog djela znači razumjeti njegovu suštinu, „razotkriti“ namjere pisca.

Recenzija za čitalački dnevnik

Posljednja tačka sadrži lične utiske o onome što čitate: koliko čitalac smatra važnim teme koje je autor pokrenuo, kako se osjeća prema likovima i da li smatra da je kraj knjige fer. Sva razmišljanja koja su nastala nakon čitanja knjige mogu se iznijeti u ovom dijelu.

Recenzija ne mora biti pozitivna. Možete pokazati kritičko razmišljanje i argumentirati nedostatke knjige.

Dnevnik čitanja učenika sprečava da knjiga „odleti“ iz sjećanja

Pravila za popunjavanje čitalačkog dnevnika

Ima ih nekoliko:

1. Preciznost (zapisi i dijagrami moraju biti jasni i čitljivi).
2. Redovnost (upišite u dnevnik čitanja dok čitate ili odmah nakon njega, nemojte to odlagati za kasnije, jer postoji veliki rizik od zaboravljanja važnih detalja).
3. Iskrenost (nemojte hvaliti knjigu samo zato što je moderna, pišite iskreno).

Kako napraviti čitalački dnevnik

Ako vodite dnevnik u ime nastavnika i pokazat ćete mu šta ste napisali, bolje je da ne budete pretjerano kreativni.

Ali ako je dnevnik vaše lično sredstvo čitaoca, da ne biste zaboravili djela koja ste pročitali, nemojte se suzdržavati. Ilustracije, naljepnice, podvlačenje flomasterima u boji - sve što će pomoći u organizaciji informacija i zadržavanju emocija iz pročitanog bit će korisno.

Korisna navika je zapisivanje citata heroja. Tada ove izjave mogu biti korisne prilikom pisanja eseja ili sastava.

Razlozi za vođenje dnevnika čitanja

Vođenje dnevnika čitanja je korisno. Na primjer:

1. Poboljšava pisani govor (uči da govori sažeto i konkretno).
2. Razvija pamćenje (ono što je zapisano uvijek se bolje pamti).
3. Pomaže vam da bolje shvatite sebe (zašto vam se sviđaju određeni likovi i njihovi postupci).
4. Daje slobodu (u dnevniku možete kritizirati sve autore, čak i priznate klasike).
5. Razvija inteligenciju (svaka pročitana i smislena knjiga je važna faza u ličnom razvoju).

Ako vam je, uprkos takvom nagoveštaju kao što je dnevnik čitanja, literatura i dalje teška, koristite usluge. Zapošljavaju profesionalce koji mogu pripremiti sve, od eseja do disertacija.

Možete saznati kako pravilno formatirati čitalački dnevnik, kako i gdje navesti naslov djela i autora, koja je glavna ideja djela i preuzeti uzorak čitalačkog dnevnika na web stranici.

U 1-4 razredu, na kraju školske godine, nastavnik nudi spisak literature za ljeto. I roditelji i djeca imaju pitanje: "Kako pravilno osmisliti dnevnik čitanja?"

Može se koristiti nekoliko opcija dizajna.

1. Čitalački dnevnik na A4 listovima

Svaki čitalački dnevnik mora imati naslovnu stranu.

Dijete može obojiti ili nacrtati svoje omiljene likove iz djela koja je pročitala.

Na drugoj strani dijete samostalno popunjava tabelu - naziv djela, prezime, ime, patronim autora, glavni junaci. Posljednja kolona pokazuje čemu ga je ovaj rad naučio. Ovo je glavna ideja.

2. Dnevnik čitanja u školskoj svesci.

Takav dnevnik čitanja možete urediti u obliku gore navedene tabele, ili možete navesti djela koja čitate i njihove autore.

Primjer čitalačkog dnevnika, gdje je pažnja posvećena kratkom sadržaju.

Takav dnevnik uči ne samo kratkom prepričavanju, već i pravilnom oblikovanju vaših misli. Pogodno za djecu 4. razreda.

3. Štampani čitalački dnevnik.

Online knjižare nude širok izbor dnevnika čitanja. Zanimljivi su jer, osim naslova radova, nude niz zabavnih i uzbudljivih zadataka za osnovce. Na primjer:

• ukrasite glavne likove;
• napraviti plan priče;
• izaberite poslovicu;
• riješi ukrštenicu.

Učenici 2-3 razreda posebno vole da popunjavaju takav dnevnik. Djeca ne samo da mogu naučiti nešto novo o pročitanom, već i pokazati svoju maštu i domišljatost.

Prilikom provjere čitalačkog dnevnika, nastavnik u osnovnoj školi uvijek ocjenjuje tačnost i ispravnost formata. Ocjena se daje iz predmeta književno čitanje.

Želimo vam svima samo petice!

Čitanje je važna disciplina u podučavanju učenika prvog razreda. Ali dječje pamćenje još nije dovoljno razvijeno i brzo zaboravljaju ono što su pročitali. Zahvaljujući vođenju dnevnika čitanja, dijete će se uvijek moći vratiti poslu i brzo pronaći sve informacije o knjizi.

Vođenje dnevnika čitanja za 1. razred pomaže vašem djetetu da poboljša svoju tehniku ​​čitanja.

Osim toga, vođenje dnevnika čitanja ima pozitivan učinak na razvoj djeteta. Zahvaljujući tome, beba:

• brže će se zaljubiti u čitanje;
• proširite svoje horizonte;
• naučite da pričate o onome što čitate;
• će povećati vašu brzinu čitanja.

Osim toga, vođenje dnevnika čitanja poboljšava kreativne sposobnosti vašeg djeteta. Na kraju krajeva, on mora sam smisliti kako da lijepo dizajnira ovu „čit sheet“.

Kako napraviti čitalački dnevnik

Za dnevnik je preporučljivo uzeti opću bilježnicu u kavezu, jer će tanka brzo izgubiti atraktivan izgled, a učenik prvog razreda neće imati želju da je popunjava. Osim toga, može se brzo izgubiti. Zajedno sa svojim djetetom lijepo dizajnirajte korice, na kojima naznačite ime i prezime učenika. Po želji povez možete ukrasiti slikama ili crtežima.

Na prvim stranicama napravite neku vrstu podsjetnika na kojem naznačite koju literaturu trebate pročitati.

Šablon za gotov dnevnik čitanja možete dobiti od nastavnika. Ali u većini slučajeva nastavnici preporučuju dizajniranje bilježnice prema vlastitom nahođenju. Dnevnik čitanja za prvašiće u pravilu se sastoji od sljedećih stupaca:

• Naslov rada.
• Autor.
• Žanr. Ovdje morate naznačiti šta je dijete tačno pročitalo: bajku, priču, priču, pjesmu itd.
• Ilustracija. Dijete može samo nacrtati malu sliku za rad. Ako vaše dijete ima problema s crtanjem, odštampajte gotove ilustracije.
• Kratka recenzija. U ovoj koloni dijete treba predstaviti kratak sažetak rada. Osim toga, dijete se potiče da ostavi povratnu informaciju o onome što je pročitalo.

Mnogi čitaoci vode dnevnik. Šta je to i najvažnije zašto?

Čitalački dnevnik- sveska za prikupljanje informacija o knjizi koju ste pročitali da biste shvatili i sačuvali utiske.

U školama nastavnici uvode dnevnike čitanja za svoje učenike od 1. razreda, postepeno usložnjavajući njegovu formu.

Dnevnik čitanja učenika je varalica pomoću koje možete lako zapamtiti knjige koje ste pročitali, likove, glavnu ideju i prepričati djela.

U osnovnim razredima vođenje dnevnika čitanja navikava učenika na sistematsko čitanje i razvija početne vještine. Analizirajući rad, učenik pismeno izražava svoja razmišljanja i uči da prepričava. Naravno, u početku ne možete bez pomoći roditelja, jer pronalaženje glavne ideje djela nije uvijek lako, kao ni pravilno popunjavanje i izražavanje svojih misli u čitalačkom dnevniku. Zajednički oblik rada u dnevniku zbližava ljude, omogućava zajedničko čitanje i diskusiju, a i roditeljima da shvate koji žanr više zanima malog čitaoca. To će u budućnosti doprinijeti korekciji smjernica čitanja po žanrovima.

Naravno, glavni zadatak vođenja dnevnika čitanja u školi je proširiti horizonte znanja.

Takođe, čitalački dnevnik je neprocjenjiv pomoćnik prilikom čitanja lista knjiga ljeti. A ko zna, možda će se upravo to dogoditi.

Pravljenje čitalačkog dnevnika

Ne postoje strogi zahtjevi za dizajn čitalačkog dnevnika. Do danas su štampani dnevnici razvijeni u skladu sa razredima. Šareno su ukrašene i sadrže zadatke iz igre.

Također je moguće voditi elektronski dnevnik čitanja. Pomaže učeniku da razvije vještine u radu u programu Word, traženju potrebnih informacija na internetu, slikama i fotografijama, te ispravljanju vlastitih pravopisnih grešaka. Ali u osnovnoj školi to se može razviti u činjenicu da će roditelji voditi dnevnik za dijete, a to se ne smije dozvoliti.

Međutim, svi nastavnici su zainteresovani za korištenje gotovih ili elektronskih dnevnika, jer oni ne ispunjavaju njihove zahtjeve, pa svaki nastavnik ima pravo ponuditi svoje mogućnosti vođenja.

Svaki učenik po vlastitom nahođenju dizajnira naslovnu stranicu u dnevniku, navodeći svoje prezime i ime.

Bolje je uzeti svesku u kavezu radi lakšeg crtanja. Svaka stranica (ili proširenje sveske) je izvještaj o pročitanoj knjizi.

U svakom slučaju, dva potpuno identična dnevnika ne mogu postojati, jer svako ovom pitanju pristupa pojedinačno.

Kako napraviti dnevnik čitanja u 1-2 razredu?

U razredima 1-2 možete ponuditi sljedeći okvirni plan rada na djelu: autor i naslov djela, broj pročitanih stranica, glavni likovi, glavna ideja (o čemu?), žanr. Možete dodati i sliku. Može ga izraditi student koristeći kopiju ili samostalno.

Plan rada na djelu od 1. do 2. razreda

datum

Heroji

O čemu?

Kako napraviti dnevnik čitanja u 3-4 razredu?

Do 3-4 razreda možete zakomplikovati plan rada na djelu u čitalačkom dnevniku. Ova vrsta rada više podsjeća na sažetak knjige koju ste pročitali.

anotacija - kratak opis djela ili knjige, otkrivajući njegov sadržaj i svrhu.

Plan rada na radu u 3-4 razredu:

1. Autor i naziv rada.
2. Žanr (priča, basna, pesma, bajka, zagonetka...)
3. Glavni likovi. Vaše mišljenje o glavnom liku.
4. Ukratko opišite slijed događaja (sažetak)
5. Glavna ideja djela (šta je autor htio reći)
6. (vaša percepcija djela: šta vam se svidjelo, a šta ne, čega se sjećate) Da biste pomogli čitaocu da napiše recenziju, možete ponuditi.

7. Zapišite pitanje koje biste željeli postaviti autoru djela koje ste pročitali.

8. Radite sa rječnikom (zapišite nepoznate riječi i objasnite značenje nepoznatih riječi. Najmanje jedna riječ)

9. Ilustracija za rad.

Kako organizirati provjeru čitalačkog dnevnika?

Provjera dnevnika čitanja od strane nastavnika treba da bude obavezna i sistematska. Učenik mora razumjeti zašto to radi, a njegov rad se cijeni i odobrava. U suprotnom, sav urađeni posao je uzaludan.

Tokom lekcije možete selektivno ispitivati ​​učenike o knjigama koje su pročitali.

Svake 2 sedmice možete održati čas vannastavnog čitanja, gdje će sva djeca doći do table, demonstrirati knjigu i UKRATKO prepričavati sadržaj. Svaki učenik i nastavnik može postaviti pitanja o sadržaju. Cilj je shvatiti koliko je učenik razumio sadržaj pročitanog. Takve lekcije razvijaju usmeni govor, uče kako ukratko prepričavati, odgovoriti na sva pitanja i dobiti ocjene.

U 4. razredu organizovati provjeru dnevnika u odsustvu. Uostalom, ovo je već puna recenzija čitalaca! Glavni uslov je da svi moraju biti testirani.

• Dnevnik je bolje početi popunjavati odmah nakon čitanja knjige, dok su vam utisci još svježi.
• Nakon čitanja, čitalac mora objasniti zašto knjiga ima takav naslov.
• Ako je posao velik, dozvoljena je podjela na dijelove. Obavezno naznačite stranice koje čitate.
• Radovi moraju biti primjereni uzrastu. Čitanje kratkih informativnih tekstova iz enciklopedija ne bi trebalo dozvoliti u 4. razredu.

Admin

Za preuzimanje materijala ili!